初一音乐教学工作计划(钢琴教学计划48课时)


【迷人的教研】迷人的音乐人,教研上路

教研新闻

特别时期,特别方式。突如其来的疫情打乱了我们的学习工作计划,“停课停教”,未来的网络教育教学突然向我们走来。未知总是充满恐惧。过去课堂面授变成了“微课”,办公室教研变成了“微信群语音通话”,集体讨论聊天变成了“文档记录”;从不知所措到掌握方法,从不知所措到心安理得。沙子堂万科魅力城市音乐组的老师们,在一个月的线上教研中,慢慢摸索,逐渐成长。

2月6日,音乐群进行了第一次网络教研。教研的主题是“教材分析与集体备课”。各年级负责老师对一至六年级的教材进行综合分析,根据学生的年龄特点和自身专业发展提出本学期的教学思路。

微课设计也是信息技术辅助课堂教学的重要技术应用。学校的音乐教学大多在常规的实践课中进行,因此在微课的应用和操作上不可避免的会出现一些困难。于是,2月27日,群里的老师齐聚云端,通过讨论活动得到有效解决。他们还思考了教师的切入点和教学方法,以提高微格教学的应用效果。

第二次教研之后,丁校长和主任给了我们教研方向。即讨论第一课的新课,于是3月5日,第三次教研活动以此为主题展开,针对教材中的第一单元,研究教学方法,注重教学内容、过程、方法等方面,以此育人,全面培养学生的音乐核心素养。

3月19日,音乐组全体老师认真备课,按时参加网上集体备课讨论。通过团队智慧的碰撞,大家对自己的教案和班级有了更多的思考。网上学习还在进行,一定要走在课程的前面。

3月26日,小组老师讨论了如何保持和提高学生对网络课程的热情。每一次教研都是一次成长!每个老师在表达自己的同时,也在倾听别人。每次教研都是自我反思,调整心态重新开始!

教研是我们成长的最好方式,也是提高专业能力的重要途径。因为老师教的年级不同,只关注自己年级的线上班,会导致其他年级的优秀班观察学习失败。所以4月3日教研的主题是分享一堂好的网络课。分享后,组内老师就2020年区级课题和微题的申报进行了热烈的讨论。

4月9日,快开学了,孩子也快返校了。组内老师就“如何衔接线上线下教学”的问题展开了自己的思考和讨论。这种教学和研究对学校的创办意义重大。音乐组每个老师都认真敬业,努力做好线上线下教学的衔接。

这场突如其来的疫情改变了我们的工作方式,让老师们思考更多。作为老师,虽然我们在幕后,但我们也在全力以赴,争取这场没有硝烟的战争。让我们克服目前的困难,用智慧和努力把一切都做好。不管方式如何变化,不变的是我们对于教育和课堂的初心。我们将永远走在教育和学习的道路上。

照片:吴宓

审核:柳宗天

滁州学院