九年级英语教学总结(九年级英语教学总结与反思)


学好初中英语,要学会总结

我这几年的教学经验是,学生越优秀,越喜欢琢磨学习方法和解题技巧,总是努力提高学习效率。

磨刀不误砍柴,科学合理的学习方法就像一把锋利的刀,一把锋利的工具,保证学习的效率和质量。

考试成绩出来后,很多同学会羡慕校长的高分。其实不如静下心来琢磨一下他们的学习方法,值得学习和模仿。

不要试图一口吃掉一个胖子。我们必须一步一步来。今天我们重点讲一下如何学好初中英语:

首先总结知识点的质量

复习是消化知识,加深对知识点的理解和记忆的过程。同时,我们对解决问题的思路进行提炼和总结,让零碎的知识串联起来,避免前后分离和割裂。审查必须及时,有计划,不得中断。每天尽量把当天学到的知识全部复习一遍,每周做一个总结,一章后做一个大概的复习。多重复几次,加深印象。因为每一章的知识都是零散孤立的,为了形成完整的知识体系,课后一定要有总结。相对于概念混乱,学习专题时,需要将分散在每一章的知识点连成一条线,相互补充,形成网络,使所学知识系统化、规则化、结构化,使联想顺畅,思维活跃。

其次,好好利用时间,踏实,学习的时候注意。

为什么同样的老师,同样的教材,同样的作业,每个人一天24小时,考试成绩差别这么大?我来告诉家长:

自习学习的时候,偶尔会发现学霸发呆。很可能是人们在深入思考一个问题,或者回忆老师说过的一个解决问题的思路。

那些考试成绩不好的同学看似在看书,其实是心不在焉。他们可能在想晚上吃什么。这就是彼此的区别。仔细观察,你会发现这些校长上课听课的时候都很认真,尤其是老师上课提问的时候,他们都在聚精会神地思考答案,脑子一直跟不上老师的思路。但是差生不能专心听课,容易分心。

我的思维不习惯学习,每天花费的有效时间比学习花费的时间少很多。怎么可能比别人的考试成绩高?向周围的同学学习,仔细观察,努力揣摩他们的学习方法,客观理性地分析自己的不足,找出差距。

三、善于整理错题本的品质

通常情况下,你要养成整理错题本的习惯,把任何问题或错误都写下来,经常看,为什么一开始就错了,为什么又选了另一个答案,找一些相似类型的题和相关的知识点,难度相同,找出它们的异同,解题技巧和方法。总之,培养这十种品质,对我们以后的学习生活大有裨益,希望同学们朝着这个方向努力发展。

词汇是学好英语的基础。很多同学都很奇怪学霸们为什么会把自己的话记得这么牢。我怎么这么容易忘记?课后校长不会告诉你他们背单词的技巧。

校长会通过对比来记忆单词,并将单词与拼写和含义相似的短语进行匹配。大家考试都有这样的经历。完形填空给的四个单词太像了,困了不知道怎么选。

而学霸为什么能轻松做到?背单词的时候,学霸会把这些相似的单词进行对比,放在一起,背诵,这样在背一个单词的时候,很多单词其实是背完了的。我的《初中英语自我诊断》一书,系统整理了中考英语试卷中测试次数最多的500个单词,每个单词都附有我的视频讲解。

除了解释单词的用法,其他拼写和意思相近的单词与固定搭配进行对比。这500个核心单词和扩展

单词我记得很牢,还有一点学生需要学习,就是多做题,在题里用这些单词。初中英语自我诊断除了核心词汇的总结外,还配备了完形填空阅读理解等典型题型,每个题型旁边都有一个二维码。扫码看我的视频讲解,帮助同学进一步巩固。科学合理的学习方法、良好的习惯和高效的辅导书对提高英语考试成绩至关重要,但也离不开学生的努力。

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原文/安迎/北京市西城区英语老师