研究性学习报告范文_研究性学习报告


在实践中求知,在研究中学习——我校召开研究性学习成果表彰会。

2018年11月2日下午五点,我校在三楼报告厅举行了高二研究性学习成果交流宣讲会。高二相关课题的负责人老师,和200多名学生参加了报告会。

所有参加研究性学习成果交流的课题都是由教研室和年级组层层筛选出来的,展览共展示了七个课题。

课题一:中西方眼中的“红色”

教官老师:梁倩

课题二:城市绿地现状调查

教官老师:通奇

课题三:宋词的悲与欢

教官老师:王拓

课题四:探究海上马车夫的兴盛与衰败

指导员老师:石萍

课题五:化妆品对人体的伤害

指导员老师:张欢

课题六:中学英语学习与英文歌听唱之间的关系

指导员老师:杨韩愈

课题七:转基因食品

教官老师:王丽娟

研究性学习是综合实践活动的一门必修课程,是作为高中学生的重要评价标准之一。它特别强调学生的参与性,注重研究的过程,注重创新精神和实践能力的培养和提高,每位学生都要参与研究性学习,所取得的成绩记入学生成绩册。