语文语法(语文语法知识点总结)


小学三年级语文语法全集(图文版,太实用了)

期末考试就在眼前,把自己学过的知识整理出来,阅读和记忆,写作和练习,系统的掌握汉语语法的知识是非常重要的,所以不管题目怎么变,都离不开它的背景。让我们看看!

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【备考笔记】汉语语法知识总结

特点:短语“的”相当于一个句子中的名词。短语“的”通常用作主语和宾语。

4句子成分

一个句子有六个成分:主语、谓语、宾语、补语、定语和状语。

1主语

主语是谓语的宾语,表示“谁”或“什么”。例如:

(1)中国人志向高远。

(二)提高全中华民族的科学文化水平,是亿万人民的切身事业。

2谓语

谓语是主语的陈述,说明主语是什么或者是怎样的。例如:

满天乌云突然消散。

(2)叶子是黄色的。

(3)小王今年十六岁。

鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5)明天星期天。

(6)他读所有的书。

3宾语

宾语在动词后面,表示动作和行为所涉及的人或物,回答“谁”或“什么”等问题。例如:

(1)什么是信息?

(2)门口有一群看客。

(3)马克思认为知识是为无产阶级解放事业而斗争和服务的手段。

4定语

定语是名词前的联合成分,用来修饰和名词,表示一个人或事物的性质、状态、数量和归属。

例如:

(1)这种(重的)大米像珍珠一样有脊(全是黄色)。

(2)(三杯)美女送礼会敬亲戚。

(3)在雪原,有(红血丝)山茶花和(单瓣)梅花。

(4)历史(中国)有自己的特点。

5状语

状语是动词或形容词前的联合成分,用来修饰和限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、地点或程度。例如:

他已经走了。

我们[北京]见。

(3)唱歌【把王老师带入深深的回忆。

(4)科学【最终以巨大的不可抑制的力量击败了神权政治】。

副词、形容词常作状语,表示时间、地点的名词常作状语,普通名词不作状语。除了助动词,动词很少用作状语,介词短语也经常用作状语。一般状语紧接在中央高速公路前面,但表示时间、地点、目的的名词或介词短语可以放在主语前面。例如,[在杭州]我们参观了西湖风景区。

6补语

补语是动词或形容词后的联合成分,一般用于补充动作行为的情况、结果、程度、趋势、时间、地点、数量、性质等。例如:

(1)广大人民群众做了伟大的工作。

(2)他的字不是比原作好,而是更好。

他生于1918年。

他坐在桌旁。

(5)颜色太浓,好像流下来。

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