本网站消息5月25日，由文学与新闻传播学院副教授王小强教授授课的职业技能提升课程应用文写作课在教学区4605教室顺利开课。王先生的解释很幽默，案情很详细。他谈到写信的特点、规范和注意事项。在构建普通信函和特殊信函理论的同时，他使学生掌握了以生动新颖的形式书写信函的基本知识。
上课开始，王小强先生首先讲解了——个普通字母，其中一个字母写的。王老师用视频教学讲述了普通书信的发展、文体特征、结构和写法等知识点，把普通书信放在历史发展的长河中进行思考。同时，他总结了普通信函的四个特点：“适用范围的广泛性”、“承载内容的广泛性”、“语言表达的灵活性”和“写作水平的随机性”。摘要：本文讲述了普通信函中称谓、问候、文本和签名的书写及注意事项，强调了信函写作中格式规范、语言得体和内容组织的重要性，从而体现了对收件人的自我培养和尊重。
接下来，王先生讲解了第二部分写信，——专信。王老师在结合学生实际应用需求，充分听取学生建议的基础上，详细讲解了感谢信、求职信、提案信等信函形式。在构建理论的同时，王老师积极鼓励大家根据自己的实际情况写一封求职信。经过20分钟的构思和写作，王先生对你的求职信进行了认真、一对一的分析和解释。在鼓励你认真写的同时，他也在求职信写作中提出了一些相关的问题，比如过于复杂、内容空洞、方向性不清晰等。并指导学生进行自我检查，以便更好地掌握求职信的写作，为即将走上求职之路的学生提供理论和实践指导。
在应用文教学过程中，王小强先生将理论与实践紧密结合。在注重理论建设的同时，让学生手写，以便在实践中发现问题，对症下药，及时解决。经过这次独特而生动的应用文写作课，学生们已经掌握了基本的理论知识和结构方法，并期待着下一堂写作课的到来。
通讯员：瞿
编辑：小麦评论：瓜子
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